4月26日下午2点，SRT培训讲座在逸夫楼3044举行，动物医学院生理组杨晓静老师，传染病组李玉峰老师和临床剧世强老师为大二参加SRT项目的组长等进行了培训讲座。
首先生理组杨晓静老师作了“如何做好科研”的主题报告，她以应激问题为例，指出科研的两个方面分别是现象和本质，而科学研究的四大要素是原创性思想、大国工匠精神、融会贯通和讲故事。所谓讲故事，就是把自己的实验成果整理成一个逻辑合理的科研故事。杨老师同时阐述了查阅文献的意义，后期要对文献进行细读和整理，最后强调，做科研一定要诚实守信，自觉抵制学术不端。
传染病组的李玉峰老师的主题是“我眼中的科学研究”。所谓科学研究，就是观察科研现象，进行科学实验，开展科学讨论，其中科学实验的意义，就是促进人类社会进步和解决实践问题。他还以猪萎缩性鼻炎疫苗为例，指出了科学研究的特性，包括计划性、系统性、创新性等，而做好科学研究需要正确的科研态度，良好的科研心境，正确的科研方法和永不言弃的科研精神。最后李老师着重强调了包容的学术思想和与人为善的生活方式。
最后剧世强老师给同学们详细介绍了“SRT”计划与科研训练，他不仅深入解读了“SRT”计划，还重点阐述了“SRT”项目申请的流程，申请主要分为理解相关文件，发现兴趣点，选好个人题目等过程。“SRT”实质是科学研究的启蒙，是为了让同学们领悟探索精神和创新思维。结尾时教授还给了同学们一些建议。
本次培训讲座让15级的同学们进一步了解了包括“SRT”在内的科学研究的意义，相信他们从此可以更专心得投入科研事业，为动物医学的发展作出自己的贡献。
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